Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 83
Trang 81
Trần Hữu Tá : này rất là bổ ích , nhưng theo tôi th́ c̣n nhiều , rất nhiều vấn đề nữa của văn học sử Việt Nam và các dân tộc , có lẽ c̣n cấp thiết hơn là việc phân ḱ vậy tôi không hiểu tại sao Viện lại đặt việc Phân ḱ ra trước .
Trần Hữu Tá : này rất là bổ ích , nhưng theo tôi th́ c̣n nhiều , rất nhiều vấn đề nữa của văn học sử Việt Nam và các dân tộc , có lẽ c̣n cấp thiết hơn là việc phân ḱ vậy tôi không hiểu tại sao Viện lại đặt việc Phân ḱ ra trước .
Trang 84
Tôi thấy nên lấy 1930-1932 là một cái mốc chung cho văn học dân tộc . Văn học hiện đại Việt Nam có ba mốc đầu thế kỉ , 1930 và 1945 và tôi đề nghị chọn 1930 làm mốc cho văn học hiện đại . Sau này , tôi nhất trí với ư kiến anh Trần Hữu ...
Tôi thấy nên lấy 1930-1932 là một cái mốc chung cho văn học dân tộc . Văn học hiện đại Việt Nam có ba mốc đầu thế kỉ , 1930 và 1945 và tôi đề nghị chọn 1930 làm mốc cho văn học hiện đại . Sau này , tôi nhất trí với ư kiến anh Trần Hữu ...
Trang 14
( 8 ) “ Tôi đă vui mừng đón nhận đủ bức thư , phố , qua sứ quán Liên Xô cũ và nay sứ một tờ Tạp chí văn học và một tờ báo quán Nga đă chuyển đến địa điểm mới . Người Hà Nội và đặc biệt là tập thơ Đi hết Ông muốn được đến xem .
( 8 ) “ Tôi đă vui mừng đón nhận đủ bức thư , phố , qua sứ quán Liên Xô cũ và nay sứ một tờ Tạp chí văn học và một tờ báo quán Nga đă chuyển đến địa điểm mới . Người Hà Nội và đặc biệt là tập thơ Đi hết Ông muốn được đến xem .
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
Dramas in the Period after the August Revolution untill now | 3 |
Female Poets Before the August 1945 Revolution | 13 |
Development of Ca tru | 27 |
15 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng b́nh bộ cả các cách cách mạng cảm cảnh câu chất chỉ chiến chính chủ nghĩa c̣n của cũng cuộc dân dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đối động đời được đường gian giới giữa hệ hiện hiện đại h́nh họ hóa hoàn hơn hướng khác kỉ kịch lại lịch sử loại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu ngôn Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải pháp phát phê phong phương quốc rất sáng số sống sự tác giả tác phẩm tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếp tiểu t́m tính tôi tranh trần tŕnh trung truyện trước trường từ tưởng văn hoá văn học vẫn vấn đề vật về việc Việt với xă hội Xuân xuất