Tạp chí văn học, Số phát hành 1-3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 23
... một quá tŕnh vận động , chưa nói sự vận động đó gây ra như thế nào . Nếu so sánh ít yếu tố trong một vài dân tộc th́ sự khác nhau khá rơ . Vếu so sánh nhiều yếu tố , nhiều lần , ở nhiều dân tộc th́ sự giống nhau lại nồi bật lên . Lúc ...
... một quá tŕnh vận động , chưa nói sự vận động đó gây ra như thế nào . Nếu so sánh ít yếu tố trong một vài dân tộc th́ sự khác nhau khá rơ . Vếu so sánh nhiều yếu tố , nhiều lần , ở nhiều dân tộc th́ sự giống nhau lại nồi bật lên . Lúc ...
Trang 34
... một số ruyện ngụ ngôn , nhưng đều là của tác giả khuyết danh , v́ ở ta chưa có ai hiến dâng cả cuộc đời cho thể loại văn học này . Truyện ngụ ngôn cũng mang tính quốc tế bầm sinh như nghệ thuật múa rối vậy . Như có sự không hẹn mà gặp ...
... một số ruyện ngụ ngôn , nhưng đều là của tác giả khuyết danh , v́ ở ta chưa có ai hiến dâng cả cuộc đời cho thể loại văn học này . Truyện ngụ ngôn cũng mang tính quốc tế bầm sinh như nghệ thuật múa rối vậy . Như có sự không hẹn mà gặp ...
Trang 60
... một chuỗi các môíp . Phụ thuộc vào quá tŕnh móc nổi một hay nhiều môtíp khác nhau , theo một thề thống nhất , một phương pháp cấu trúc nhất định sẽ tạo ra những tác phẩm văn học dân gian khác nhau . Bởi thế , ngoài mối liên hệ giữa ...
... một chuỗi các môíp . Phụ thuộc vào quá tŕnh móc nổi một hay nhiều môtíp khác nhau , theo một thề thống nhất , một phương pháp cấu trúc nhất định sẽ tạo ra những tác phẩm văn học dân gian khác nhau . Bởi thế , ngoài mối liên hệ giữa ...
Nội dung
Excerpts from the Resolution adopted at the 6th National Con | 1 |
BUI CONG HUNG For a creative application | 7 |
Congress in the field of litera | 28 |
1 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản biết b́nh bộ cả cách mạng cảm cần cầu chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng cuộc sống dân tộc đă đại Đảng đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được giới giữa hệ hiện thực h́nh họ hơn hợp hướng kết khoa học lại lần lịch sử loại lớn luận lượng mặt ḿnh một mới năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Dữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phần phương rằng rất sáng tác sắc số sự tác giả tác phẩm tạo tập thần thật thấy thể th́ thơ thuyết thức tiến tiếp t́nh trị tŕnh trọng truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học văn nghệ vẫn vấn đề vật về việc Việt với xă hội Xuân Diệu xuất yếu