Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 39
Trang 24
... tiếp nhận trực tiếp hay gián tiếp lượng thông tin thẩm mỹ trên kết cấu bề mặt ( h́nh ảnh , ẩn dụ , biểu tượng ... ) , mà c̣n cả những lớp thông tin tiềm ẩn khác ( lô gich , t́nh huống , liên tưởng ) bắt nguồn từ mô h́nh của đối tượng ...
... tiếp nhận trực tiếp hay gián tiếp lượng thông tin thẩm mỹ trên kết cấu bề mặt ( h́nh ảnh , ẩn dụ , biểu tượng ... ) , mà c̣n cả những lớp thông tin tiềm ẩn khác ( lô gich , t́nh huống , liên tưởng ) bắt nguồn từ mô h́nh của đối tượng ...
Trang 37
... tiếp cận cần có nhưng chưa được đặt ra . 1. Về phương diện cốt truyện : Nghiên cứu mối quan hệ tiếp nhận - được tiếp nhận ở phương diện thể loại phải được đặt ra đối với toàn truyện Zadig cũng như với toàn bộ “ truyện triết học ” của ...
... tiếp cận cần có nhưng chưa được đặt ra . 1. Về phương diện cốt truyện : Nghiên cứu mối quan hệ tiếp nhận - được tiếp nhận ở phương diện thể loại phải được đặt ra đối với toàn truyện Zadig cũng như với toàn bộ “ truyện triết học ” của ...
Trang 56
... tiếp xúc trực tiếp với hàng loạt tác phẩm để dần dần có ư niệm về văn chương , qua đó h́nh thành nên những khái niệm và đặc trưng , nội dung , bản chất của văn chương , rồi lại sử dụng các khái niệm đó như là những công cụ để trở lại ...
... tiếp xúc trực tiếp với hàng loạt tác phẩm để dần dần có ư niệm về văn chương , qua đó h́nh thành nên những khái niệm và đặc trưng , nội dung , bản chất của văn chương , rồi lại sử dụng các khái niệm đó như là những công cụ để trở lại ...
Nội dung
Conception of the man in sen poetry under Lư and Trần dynasties | 12 |
AV | 35 |
Tào mạt an uncommon phenomenon of modern Vietnamese stage | 53 |
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị bộ cả các cách cảm cần chất chỉ chủ chữ Hán c̣n cổ của cũng cuộc sống cuốn đă đại đặc đầu đây để đến điều định đó đọc đối động đời được giải giới giữa Hà Nội hệ hiểu Hồ hơn kết khái niệm khoa học lại loại LOS ANGELES lớn lư luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Ngọc Nguyễn Nguyễn Minh Châu người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phạm phản phần phương quốc rằng rất số suy đồi sự sức tác giả tác phẩm tại tạo Tào Mạt tập Thạch Lam thấy thể th́ thơ thời thường tiếp tiểu thuyết t́nh tôi tới Trang tử trở Trung quốc truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất