Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 31
Trang 9
... tạo . Cảm nhận về điều này , Hoàng Trung Thông vừa xác nhận Nguyễn Trãi ở tư cách con người xã hội : “ Ông chỉ có thể giải thích nó theo nền học vấn Nho học cung cấp cho ông : Đạo đức của người cầm quyền , lòng dân và mệnh trời ” ( 12 ) ...
... tạo . Cảm nhận về điều này , Hoàng Trung Thông vừa xác nhận Nguyễn Trãi ở tư cách con người xã hội : “ Ông chỉ có thể giải thích nó theo nền học vấn Nho học cung cấp cho ông : Đạo đức của người cầm quyền , lòng dân và mệnh trời ” ( 12 ) ...
Trang 10
1 ( * ) Khoa ngữ văn Trường ĐHSP Thành Phố. tự do sáng tạo - quả nhiên đã được nghiên cứu thấu đáo và được thừa nhận . Song cũng chính cách đặt vấn đề trên cơ sở phân loại loại hình các phương thức tư duy sáng tạo sẽ góp phần soi sáng ...
1 ( * ) Khoa ngữ văn Trường ĐHSP Thành Phố. tự do sáng tạo - quả nhiên đã được nghiên cứu thấu đáo và được thừa nhận . Song cũng chính cách đặt vấn đề trên cơ sở phân loại loại hình các phương thức tư duy sáng tạo sẽ góp phần soi sáng ...
Trang 48
... tạo nghệ thuật . Tác giả tán thành quan điểm của nhà phân tâm học Rank xem nghệ sĩ là người “ có cái năng khiếu không có ở mọi người chúng ta , đó là năng khiếu thấy được vô thức của bản thân mình và từ trí tưởng tượng của mình tạo ra ...
... tạo nghệ thuật . Tác giả tán thành quan điểm của nhà phân tâm học Rank xem nghệ sĩ là người “ có cái năng khiếu không có ở mọi người chúng ta , đó là năng khiếu thấy được vô thức của bản thân mình và từ trí tưởng tượng của mình tạo ra ...
Nội dung
Conception of the man in sen poetry under Lý and Trần dynasties | 12 |
AV | 35 |
Tào mạt an uncommon phenomenon of modern Vietnamese stage | 53 |
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị bộ cả các cách cảm cần chất chỉ chủ chữ Hán còn cổ của cũng cuộc sống cuốn đã đại đặc đầu đây để đến điều định đó đọc đối động đời được giải giới giữa Hà Nội hệ hiểu Hồ hơn kết khái niệm khoa học lại loại LOS ANGELES lớn lý luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Ngọc Nguyễn Nguyễn Minh Châu người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phạm phản phần phương quốc rằng rất số suy đồi sự sức tác giả tác phẩm tại tạo Tào Mạt tập Thạch Lam thấy thể thì thơ thời thường tiếp tiểu thuyết tình tôi tới Trang tử trở Trung quốc truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xã hội xuất