Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 52
Trang 10
... hiện con người cá nhân trong văn học cổ . Điều này có thể được phân lập một cách giả định qua các bước sau . 107 1. Rơ ràng có thể khu biệt về mặt loại h́nh giữa sáng tác văn học dân gian và sự sáng tạo của ḍng văn học viết nói chung ...
... hiện con người cá nhân trong văn học cổ . Điều này có thể được phân lập một cách giả định qua các bước sau . 107 1. Rơ ràng có thể khu biệt về mặt loại h́nh giữa sáng tác văn học dân gian và sự sáng tạo của ḍng văn học viết nói chung ...
Trang 33
... Hiện thực mà văn học phản ánh bao giờ cũng tương ứng với một quan niệm g nhất định về hiện thực . Hồ hào phản ánh hiện Đi thực mà quy định trước một quan niệm cho sẵn về hiện thực , th́ dù nhà văn có phát huy tài năng đến đâu cũng không ...
... Hiện thực mà văn học phản ánh bao giờ cũng tương ứng với một quan niệm g nhất định về hiện thực . Hồ hào phản ánh hiện Đi thực mà quy định trước một quan niệm cho sẵn về hiện thực , th́ dù nhà văn có phát huy tài năng đến đâu cũng không ...
Trang 38
... Hiện tượng “ Văn Sử Triết bất phân " ở những đại gia như vậy không chỉ là một hiện tượng Xuân Thu - Chiến quốc , hay của thế kỷ Ánh sáng mà đó có thể là một hiện tượng có ư nghĩa phổ biến , hiện tượng những nhà “ triết học ứng dụng ...
... Hiện tượng “ Văn Sử Triết bất phân " ở những đại gia như vậy không chỉ là một hiện tượng Xuân Thu - Chiến quốc , hay của thế kỷ Ánh sáng mà đó có thể là một hiện tượng có ư nghĩa phổ biến , hiện tượng những nhà “ triết học ứng dụng ...
Nội dung
Conception of the man in sen poetry under Lư and Trần dynasties | 12 |
AV | 35 |
Tào mạt an uncommon phenomenon of modern Vietnamese stage | 53 |
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị bộ cả các cách cảm cần chất chỉ chủ chữ Hán c̣n cổ của cũng cuộc sống cuốn đă đại đặc đầu đây để đến điều định đó đọc đối động đời được giải giới giữa Hà Nội hệ hiểu Hồ hơn kết khái niệm khoa học lại loại LOS ANGELES lớn lư luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Ngọc Nguyễn Nguyễn Minh Châu người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phạm phản phần phương quốc rằng rất số suy đồi sự sức tác giả tác phẩm tại tạo Tào Mạt tập Thạch Lam thấy thể th́ thơ thời thường tiếp tiểu thuyết t́nh tôi tới Trang tử trở Trung quốc truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với vừa xă hội xuất