Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 87
Trang 93
... văn học đã chúng minh . rằng , giữa ngành nghiên cứu văn học so sánh và lịch sử văn học dân tộc luôn có sự “ phân công ” công việc . Việc nghiên cứu văn học so sánh được hình thành đề mở rộng quá trình phát triển của một nền văn học ra ...
... văn học đã chúng minh . rằng , giữa ngành nghiên cứu văn học so sánh và lịch sử văn học dân tộc luôn có sự “ phân công ” công việc . Việc nghiên cứu văn học so sánh được hình thành đề mở rộng quá trình phát triển của một nền văn học ra ...
Trang 95
... văn học so sánh thì ngoài đối tượng nghiên cứu của nó ra chúng ta cần xác định cả mục đích nghiên cứu nữa . Một số nhà nghiên cứu văn học so sánh đã xem mục đích chính của việc nghiên cứu là sự phục hồi lại hình ảnh lịch sử của các mối ...
... văn học so sánh thì ngoài đối tượng nghiên cứu của nó ra chúng ta cần xác định cả mục đích nghiên cứu nữa . Một số nhà nghiên cứu văn học so sánh đã xem mục đích chính của việc nghiên cứu là sự phục hồi lại hình ảnh lịch sử của các mối ...
Trang 91
3 - Vấn đề quan hệ giữa văn học dân gian và văn học viết : Vấn đề này cùng liên quan trực tiếp đến việc nhận thức về vai trò . làm nền của văn học dân gian đối với văn học viết . Từ lâu đã xuất hiện hai khái niệm văn học truyền miệng ( hay ...
3 - Vấn đề quan hệ giữa văn học dân gian và văn học viết : Vấn đề này cùng liên quan trực tiếp đến việc nhận thức về vai trò . làm nền của văn học dân gian đối với văn học viết . Từ lâu đã xuất hiện hai khái niệm văn học truyền miệng ( hay ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa còn của cũng cuộc dân gian dân tộc đã đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện hình họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt mình một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trãi ngữ người nhận nhất nhiều như những nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất