Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 81
Trang 93
... văn học đă chúng minh . rằng , giữa ngành nghiên cứu văn học so sánh và lịch sử văn học dân tộc luôn có sự “ phân công ” công việc . Việc nghiên cứu văn học so sánh được h́nh thành đề mở rộng quá tŕnh phát triển của một nền văn học ra ...
... văn học đă chúng minh . rằng , giữa ngành nghiên cứu văn học so sánh và lịch sử văn học dân tộc luôn có sự “ phân công ” công việc . Việc nghiên cứu văn học so sánh được h́nh thành đề mở rộng quá tŕnh phát triển của một nền văn học ra ...
Trang 94
... ( Văn học so sánh ) ( Pa - ri , 1967 ) , các tác giả cho rằng đối tượng của văn học so sánh là chỉ nghiên cứu những mối quan hệ được h́nh thành trên ảnh hưởng qua lại và trên sự giống nhau của các nền văn học ; hoặc chỉ so sánh văn bản và ...
... ( Văn học so sánh ) ( Pa - ri , 1967 ) , các tác giả cho rằng đối tượng của văn học so sánh là chỉ nghiên cứu những mối quan hệ được h́nh thành trên ảnh hưởng qua lại và trên sự giống nhau của các nền văn học ; hoặc chỉ so sánh văn bản và ...
Trang 143
... văn hóa cổ đại ) có tính đặc thù của ḿnh , nhưng vẫn gia nhập vào quá tŕnh h́nh thành nền văn hóa nhân loại , quá tŕnh này là duy nhất , tuy không phải là phát triển theo đường thẳng . Trong mọi nền văn hóa trong quá khứ c̣n hàm chứa ...
... văn hóa cổ đại ) có tính đặc thù của ḿnh , nhưng vẫn gia nhập vào quá tŕnh h́nh thành nền văn hóa nhân loại , quá tŕnh này là duy nhất , tuy không phải là phát triển theo đường thẳng . Trong mọi nền văn hóa trong quá khứ c̣n hàm chứa ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa c̣n của cũng cuộc dân gian dân tộc đă đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện h́nh họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trăi ngữ người nhận nhất nhiều như những nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp t́nh tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất