Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 14
... biết , về theo dơi . - – tính chất thâu thái , tiếp thụ , nhằm đáp ứng yêu cầu về thưởng thức học tập và nghiên cứu . Hai tính chất này có quan hệ với nhau . Phải qua thông tin tức là qua việc biết có ǵ ... biết . biết không những không ích.
... biết , về theo dơi . - – tính chất thâu thái , tiếp thụ , nhằm đáp ứng yêu cầu về thưởng thức học tập và nghiên cứu . Hai tính chất này có quan hệ với nhau . Phải qua thông tin tức là qua việc biết có ǵ ... biết . biết không những không ích.
Trang 15
cần thiết phải biết . biết không những không ích ǵ mà có khi c̣n có hại đối với tư tưởng , nhận thức và thị hiếu của ḿnh . Nhưng đối với một số người và một số ngành hoạt động th́ việc biết nhiều và biết cả những cái không cần tiếp ...
cần thiết phải biết . biết không những không ích ǵ mà có khi c̣n có hại đối với tư tưởng , nhận thức và thị hiếu của ḿnh . Nhưng đối với một số người và một số ngành hoạt động th́ việc biết nhiều và biết cả những cái không cần tiếp ...
Trang 143
... biết rằng có một nền văn hóa cổ đại mà hôm nay chúng ta biết . Ai từng là học tṛ hán nghe một câu đùa dại ư nói : Những người Hy Lạp cổ không biết điều chủ yếu ở họ - họ không biết rằng họ là những người Hy Lạp cổ và không bao giờ họ ...
... biết rằng có một nền văn hóa cổ đại mà hôm nay chúng ta biết . Ai từng là học tṛ hán nghe một câu đùa dại ư nói : Những người Hy Lạp cổ không biết điều chủ yếu ở họ - họ không biết rằng họ là những người Hy Lạp cổ và không bao giờ họ ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa c̣n của cũng cuộc dân gian dân tộc đă đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện h́nh họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trăi ngữ người nhận nhất nhiều như những nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp t́nh tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất