Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 36
Trang 18
Nhưng dù trong thơ hay tŕnh sáng tạo chỉ được xem là đạt mục đích trong truyện , kịch bản , nếu tác giả không có khi nghệ sĩ hoàn thành được tác phẩm dự một cái ǵ riêng , tha thiết , tâm huyết để nói định . Cho nên người nghệ sĩ phải ...
Nhưng dù trong thơ hay tŕnh sáng tạo chỉ được xem là đạt mục đích trong truyện , kịch bản , nếu tác giả không có khi nghệ sĩ hoàn thành được tác phẩm dự một cái ǵ riêng , tha thiết , tâm huyết để nói định . Cho nên người nghệ sĩ phải ...
Trang 29
lượng phê b́nh văn học giai đoạn này vào khi soạn giáo tŕnh ( mà ông gọi là Giang bốn khối xung đột , đối địch nhau về quan khoa ) cho sinh viên , soạn giả bên cạnh tŕnh điểm , lư lẽ : đó là khối Cựu Học ; khối Cấp bày những nhận định ...
lượng phê b́nh văn học giai đoạn này vào khi soạn giáo tŕnh ( mà ông gọi là Giang bốn khối xung đột , đối địch nhau về quan khoa ) cho sinh viên , soạn giả bên cạnh tŕnh điểm , lư lẽ : đó là khối Cựu Học ; khối Cấp bày những nhận định ...
Trang 41
Việc phát hiện tác giả truyện Nôm Quan Âm Tlị Kính là Nguyễn Cấp - nhà văn sống vào nửa đầu thế kỉ XIX đă xác nhận “ ấn tượng văn chương ” của người đọc là có thật và có cơ sở . Phải thừa nhận rằng , đến truyện Nôm , với cá tính sáng ...
Việc phát hiện tác giả truyện Nôm Quan Âm Tlị Kính là Nguyễn Cấp - nhà văn sống vào nửa đầu thế kỉ XIX đă xác nhận “ ấn tượng văn chương ” của người đọc là có thật và có cơ sở . Phải thừa nhận rằng , đến truyện Nôm , với cá tính sáng ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
The 55 anniversary of a resistance against French colonialism | 3 |
La signification de lidentification de lobjet de recherche dans | 16 |
Discussion sur la littérature de la première moitié du XXème siècle | 23 |
5 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ảnh bài bản bằng b́nh bộ cả các cách cảm câu chất chỉ chiến chính chủ c̣n của của văn cũng cuộc dân đă đại đặc đầu đây để đến điểm định đó đối động đời được đường giả giác gian giáo giữa hệ hiện hiện thực h́nh hội hồn hướng kết khác khoa học lại làng liên loại luận ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn Nguyễn ngữ người nhạc nhận nhất nhiều như những niệm phải Phan pháp phát phê phong phương quốc rất sắc sâu sinh số sống sự tác phẩm tâm tập thanh thần thấy thể thế giới Thị thống thơ thời thuyết thực tiếp tiểu t́m tính tộc tranh tŕnh trung truyện trước trường từ tư tưởng tượng văn hoá văn học văn nghệ vấn đề vật về vị việc Việt với