Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 83
Trang 31
56 - 60 ) , tôi đă nêu lên ba nhóm loại h́nh nội dung thể tài của văn học trung đại Việt Nam , và đă mô tả nhóm thứ nhất ( các tác phẩm thuộc thể tài mang tính chức năng ) . Tiếp theo , ở bài này , tôi đề cập đến hai nhóm c̣n lại .
56 - 60 ) , tôi đă nêu lên ba nhóm loại h́nh nội dung thể tài của văn học trung đại Việt Nam , và đă mô tả nhóm thứ nhất ( các tác phẩm thuộc thể tài mang tính chức năng ) . Tiếp theo , ở bài này , tôi đề cập đến hai nhóm c̣n lại .
Trang 32
Một số tác phẩm tự sự lịch sử cỡ lớn như Việt Nam khai quốc chí truyện ( Nam triều công nghiệp diễn chí ) của Nguyễn Khoa Chiêm , An Nam nhất thống chí ( Hoàng Lê nhất thống chí ) của tác gia họ Ngô Th́ - đúng là được viết với chủ đích ...
Một số tác phẩm tự sự lịch sử cỡ lớn như Việt Nam khai quốc chí truyện ( Nam triều công nghiệp diễn chí ) của Nguyễn Khoa Chiêm , An Nam nhất thống chí ( Hoàng Lê nhất thống chí ) của tác gia họ Ngô Th́ - đúng là được viết với chủ đích ...
Trang 41
Ở Inđônêxia vào thế kỷ XV văn học Giava phát triển nở rộ , xuất hiện những tác phẩm lớn hoàn toàn " đoạn tuyệt " với văn hóa Ấn Độ . Có thể lấy tác phẩm Pararaton ( có nghĩa là sách của các ông vua ) viết vào thế kỷ XV làm thí dụ .
Ở Inđônêxia vào thế kỷ XV văn học Giava phát triển nở rộ , xuất hiện những tác phẩm lớn hoàn toàn " đoạn tuyệt " với văn hóa Ấn Độ . Có thể lấy tác phẩm Pararaton ( có nghĩa là sách của các ông vua ) viết vào thế kỷ XV làm thí dụ .
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Google không xác minh bài đánh giá nhưng có kiểm tra để t́m nội dung giả và xoá nội dung đó khi t́m thấy
Đánh giá của Người dùng - Gắn cờ báo nội dung không thích hợp
Hay
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết b́nh cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chữ c̣n cổ cụ của cũng cuộc cứu dân dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giả gian giáo giới hệ hiện h́nh họ hơn khác Kiều kỷ lại lịch loại luận lúc mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa ngôn Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những nội nước phải Pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất rồi sáng số sống sự tác tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tiểu tính tôi trọng trở Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội