Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 11
Trong sáng tác văn nghệ chúng ta thường thấy những tác phẩm phản ánh hiện thực cuộc sống một cách sơ lược và máy móc , thế nhưng nhà văn lại nhân danh ḿnh là đồ đệ của chủ nghĩa hiện thực hoặc nhân danh tính đảng trong sáng tác .
Trong sáng tác văn nghệ chúng ta thường thấy những tác phẩm phản ánh hiện thực cuộc sống một cách sơ lược và máy móc , thế nhưng nhà văn lại nhân danh ḿnh là đồ đệ của chủ nghĩa hiện thực hoặc nhân danh tính đảng trong sáng tác .
Trang 12
Hơn nữa , Trường Chinh cũng thường nói đó là phương pháp sáng tác tốt nhất chứ không phải là duy nhất . Trong thực tế sáng tác thường có sự lẫn lộn giữa phương pháp với tư cách nghệ thuật biểu hiện , miêu tả với đối tượng sáng tác .
Hơn nữa , Trường Chinh cũng thường nói đó là phương pháp sáng tác tốt nhất chứ không phải là duy nhất . Trong thực tế sáng tác thường có sự lẫn lộn giữa phương pháp với tư cách nghệ thuật biểu hiện , miêu tả với đối tượng sáng tác .
Trang 15
chị em nâng cao tŕnh độ chính trị , tư tưởng , vốn kiến thức và thực tiễn , và cả những điều . kiện tiếp xúc , tiếp thu những tinh hoa của văn hóa của dân tộc và thế giới ; là phát hiện nuôi dưỡng nhân tài , bảo đảm tự do sáng tác ...
chị em nâng cao tŕnh độ chính trị , tư tưởng , vốn kiến thức và thực tiễn , và cả những điều . kiện tiếp xúc , tiếp thu những tinh hoa của văn hóa của dân tộc và thế giới ; là phát hiện nuôi dưỡng nhân tài , bảo đảm tự do sáng tác ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Google không xác minh bài đánh giá nhưng có kiểm tra để t́m nội dung giả và xoá nội dung đó khi t́m thấy
Đánh giá của Người dùng - Gắn cờ báo nội dung không thích hợp
Hay
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết b́nh cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chữ c̣n cổ cụ của cũng cuộc cứu dân dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giả gian giáo giới hệ hiện h́nh họ hơn khác Kiều kỷ lại lịch loại luận lúc mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa ngôn Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những nội nước phải Pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất rồi sáng số sống sự tác tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tiểu tính tôi trọng trở Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội