Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 91
Trang 59
Nhưng h́nh ảnh các con vật ấy ở các cốt truyện của từng dân tộc là khác nhau và tùy theo từng dân tộc mà thay đổi . Có thể là nhân vật với h́nh dạng quả Bầu trong truyện Chàng Bầu của dân tộc Mường , là nhân vật từ quả Bí sinh ra trong ...
Nhưng h́nh ảnh các con vật ấy ở các cốt truyện của từng dân tộc là khác nhau và tùy theo từng dân tộc mà thay đổi . Có thể là nhân vật với h́nh dạng quả Bầu trong truyện Chàng Bầu của dân tộc Mường , là nhân vật từ quả Bí sinh ra trong ...
Trang 7
Bảo tồn bảo tàng nhằm bảo vệ các di sản - văn hóa có vai tṛ rất lớn trong việc giáo dục : tinh thần tự hào dân tộc , bồi dưỡng tâm hồn " : cho nhiều thế hệ . Lo 2 - Thư viện có một vai tṛ to lớn trong việc phổ biến kiến thức ...
Bảo tồn bảo tàng nhằm bảo vệ các di sản - văn hóa có vai tṛ rất lớn trong việc giáo dục : tinh thần tự hào dân tộc , bồi dưỡng tâm hồn " : cho nhiều thế hệ . Lo 2 - Thư viện có một vai tṛ to lớn trong việc phổ biến kiến thức ...
Trang 57
cm Sove- bién : Bộ trưởng 2 cùng n g nhưng tác phẩm “ are the th Dân tộc Chăm là một dân tộc h́nh thành và phát triển một nền văn minh , văn hóa tương đối sớm trong khối cộng cả hàng này đồng đa dân tộc Việt Nam .
cm Sove- bién : Bộ trưởng 2 cùng n g nhưng tác phẩm “ are the th Dân tộc Chăm là một dân tộc h́nh thành và phát triển một nền văn minh , văn hóa tương đối sớm trong khối cộng cả hàng này đồng đa dân tộc Việt Nam .
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Google không xác minh bài đánh giá nhưng có kiểm tra để t́m nội dung giả và xoá nội dung đó khi t́m thấy
Đánh giá của Người dùng - Gắn cờ báo nội dung không thích hợp
Hay
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết b́nh cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chữ c̣n cổ cụ của cũng cuộc cứu dân dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giả gian giáo giới hệ hiện h́nh họ hơn khác Kiều kỷ lại lịch loại luận lúc mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa ngôn Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những nội nước phải Pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất rồi sáng số sống sự tác tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tiểu tính tôi trọng trở Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội