Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 73
Được giải phóng khỏi những dấu chấm và dấu phẩy , mỗi một câu thơ sẽ liên kết hoặc tách khỏi câu trước hay câu tiếp theo nó và do vậy nó sẽ có hai hay nhiều nghĩa hơn : đó chính là thi pháp đồng hiện ; hơn nữa , mỗi ḍng thơ là một h́nh ...
Được giải phóng khỏi những dấu chấm và dấu phẩy , mỗi một câu thơ sẽ liên kết hoặc tách khỏi câu trước hay câu tiếp theo nó và do vậy nó sẽ có hai hay nhiều nghĩa hơn : đó chính là thi pháp đồng hiện ; hơn nữa , mỗi ḍng thơ là một h́nh ...
Trang 44
Lại cần thiết một cái nh́n gần : trong ca dao Nam Bộ không chỉ có những câu thơ lục bát hay thất ngôn nguyên thể . Thể lục bát với một câu sáu tiếng nối tiếp một câu tám tiếng . Ở thể thất ngôn gồm hai câu , mỗi câu bảy tiếng .
Lại cần thiết một cái nh́n gần : trong ca dao Nam Bộ không chỉ có những câu thơ lục bát hay thất ngôn nguyên thể . Thể lục bát với một câu sáu tiếng nối tiếp một câu tám tiếng . Ở thể thất ngôn gồm hai câu , mỗi câu bảy tiếng .
Trang 45
Nhờ thế , vần trong câu trở thành phương tiện " kết dính " hữu hiệu , cho phép cấu trúc câu ca dao mở rộng - thậm chí rất rộng - theo với độ dài làn hơi ḥ hát của nghệ nhân dân gian . Một ví dụ thể lục bát biến thể : - Cục đá lăn ...
Nhờ thế , vần trong câu trở thành phương tiện " kết dính " hữu hiệu , cho phép cấu trúc câu ca dao mở rộng - thậm chí rất rộng - theo với độ dài làn hơi ḥ hát của nghệ nhân dân gian . Một ví dụ thể lục bát biến thể : - Cục đá lăn ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Google không xác minh bài đánh giá nhưng có kiểm tra để t́m nội dung giả và xoá nội dung đó khi t́m thấy
Đánh giá của Người dùng - Gắn cờ báo nội dung không thích hợp
Hay
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết b́nh cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chữ c̣n cổ cụ của cũng cuộc cứu dân dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giả gian giáo giới hệ hiện h́nh họ hơn khác Kiều kỷ lại lịch loại luận lúc mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa ngôn Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những nội nước phải Pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất rồi sáng số sống sự tác tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tiểu tính tôi trọng trở Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội