Tạp chí văn học, Số phát hành 1-5;Số phát hành 299-304Viện văn học, 1997 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 28
... cách nói chung vẫn duy tŕ ư nghĩa truyền thông của nó . Việc hiểu khái niệm phong cách theo nghĩa ngôn ngữ học được tiếp tục ở các nhà hùng biện Nga thế kỷ XVII , XVIII cho tới thế kỷ XIX . Nhưng nó không dừng lại ở đó . Sang đến thời ...
... cách nói chung vẫn duy tŕ ư nghĩa truyền thông của nó . Việc hiểu khái niệm phong cách theo nghĩa ngôn ngữ học được tiếp tục ở các nhà hùng biện Nga thế kỷ XVII , XVIII cho tới thế kỷ XIX . Nhưng nó không dừng lại ở đó . Sang đến thời ...
Trang 31
... cách cá nhân của nhà văn . Khi xác định phong cách cá nhân tức là phải xác định tính không lặp lại của phong cách . Vấn đề xây dựng phong cách là vấn đề nắm bắt và chiếm lĩnh hiện thực , vấn đề nhận thức , phản ánh và biểu hiện hiện ...
... cách cá nhân của nhà văn . Khi xác định phong cách cá nhân tức là phải xác định tính không lặp lại của phong cách . Vấn đề xây dựng phong cách là vấn đề nắm bắt và chiếm lĩnh hiện thực , vấn đề nhận thức , phản ánh và biểu hiện hiện ...
Trang 32
... cách riêng tức là đă khẳng định được vị trí của ḿnh đối với trào lưu văn học của thời đại . Có thể nói mỗi một phong cách thành công là một hiện tượng lịch sử do nhu cầu xă hội tạo ra . Phong cách cá nhân không chỉ thể hiện tài năng ...
... cách riêng tức là đă khẳng định được vị trí của ḿnh đối với trào lưu văn học của thời đại . Có thể nói mỗi một phong cách thành công là một hiện tượng lịch sử do nhu cầu xă hội tạo ra . Phong cách cá nhân không chỉ thể hiện tài năng ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết b́nh cả các cách cảm câu chất chỉ chính chủ chữ c̣n cổ cụ của cũng cuộc cứu dân dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giả gian giáo giới hệ hiện h́nh họ hơn khác Kiều kỷ lại lịch loại luận lúc mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa ngôn Nguyễn người nhận nhất nhiên nhiều như những nội nước phải Pháp phát phần phong phương Quốc rằng rất rồi sáng số sống sự tác tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tiểu tính tôi trọng trở Trung truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội